2008, segundo semestre, professor entra na primeira aula, coloca o pendrive para começar a explanação, e no primeiro slide está: O que é Estratégia? Alunos com medo, ou com vergonha, ou nem aí para nada, ninguém responde. Então o professor passa para o segundo slide e um vídeo salta na tela: “…estratégia vem do Grego, e quer dizer…”. Professor mais dois alunos riem (rs), ele pergunta se a classe já conhecia o vídeo.
Episódios como este são fartos na universidade, os professores colocam uma piadinha no slide e acham que vão abafar. Você olha para a tela, e:
…é aquela imagem que todo mundo já viu doze vezes na última semana.
Os professores precisam se interar da linguagem dos jovens, ninguém aqui é da geração de 68, somos nascidos em 80 e pedrinhas, os que entram agora já são os de 90 e coquinhos. Então usar uma linguagem OLD não ajuda no aprendizado. Ninguém quer maconha, os jovens hoje querem novidades sintéticas. (Este site desaconselha o uso de substâncias malígnas drogatícias, pois elas destróem o cérebro e tornam a pessoa em um imbecial irracional).
Pensei em correr atrás de conhecimento relativo a esta área de educação e comunicação professor-aluno. Mas não perderei meu tempo. É óbvio que o aluno tem interesse quando o professor entende das coisas que lhe interessam. Assim ele pode questionar, explorar, perguntar. Só frequentamos escolas porque nossos pais não sabem tudo.
Professores: saber o que é o Steam, o que é Half-Life, Playstation3, a diferença entre MP3 e MP5, o que significa LOL, Noob e outros termos, o que são emos, e tantas outras coisas é tão importante quanto saber o que significava “ser um pão” na sua época. ;D
Mas para não desviar do mérito da questão, concluo pedindo aos professores que abram seus horizontes e procurem conhecer o que está acontecendo agora, não procure passar as suas tradições para seus alunos, eles não terão o mesmo background cultural e irão apenas ignorá-lo. Seja cult, seja pop, seja entendido.
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Concordo!!! Tive um professor de comunicação e expressão no curso de farmácia. O cara dava aula na sexta, último horário e não registrou NENHUMA falta no semestre inteiro. O cara conseguia falar de Shakespeare, Monthy Python e Blogsfera numa mesma aula, mostrando conhecimento sobre todos os temas. O cara prendia a atenção de toda a turma. Com certeza foi o melhor professor que tive em toda a vida.
No mesmo curso tive uma professora de Fisiologia que não conseguia nem dar a matéria dela pq nem ela mesmo sabia se organizar com seus “pergaminhos-arcaicos”. Ela era 8 anos mais jovem que o cara.
Não significa que o professor tem q esquecer o antigo, mas tem que “entender” a cabeça do aluno para conseguir entrar nela.
Parabéns! O texto é ótimo, e não se enquadra só para professores…. Já tive 3 palestras motivacionais com o Filtro Solar nelas…..
Abraços!!!!
adorei foi muito legal tudo
vcs todos estão de paraens